PRAKTIKA GARAIA

 

 

Bueno, nik orain arte zintzilikatu beharreko mintegietarako lanak ez ditut sartu, baino ez zitzaizkidalako bertan idazteko gauzak iruditzen, eta hori nire moduloko tutorearkin adostu genuen, ez baitzaizkigu publiko egiteko moduko hausnarketak iruditzen.

 

Eta orain, behin praktikak bukatu ostean, izan dudan esperientziaren berri emango dizuet. 

Ordiziako Jakintza ikastolan burutu ditut praktikak, Lehen Hezkuntzako 4.mailan. 26 ikaslez osaturiko gela bat izan dut, eta tutorea ezaguna izan da. Izan ere, nik L.H.ko 2.zikloan ere bera izan nuen irakasle. Ni ondo tratatu naute, bai irakasle eta baita ikasleek ere, eta lehen egunetik irakasleari esan zioten bezala; nik asko ikasi nezan ondo portatu dira orokorrean.

 

Saio ezberdin asko ikusi ahal izan ditut, eta haurrak zein ezberdinak diren ikusi dut ere, nola banatzen den aniztasuna espazio eta denboran. Bakoitzak ze jarrera eta ikuspuntu ezberdin hartzen duen… 

Hori bai, azpimarratu nahi dudana da, bi urte hauetan ikusitakoa gogora ekarriz, eskola eraikitzailearen bidean asko dagoela egiteko oraidik, eta IHP-ak oso ondo antolatua eta oso polita dirudien arren, errealitatean ez dela bertan jartzen duena bermatzen. Baina, esan beharra dago, ez dela lan erreza.

 

IRAKASLE IZATEA OSO GAUZA ERRAZA DA BAINA IRAKASLE ONA IZATEA EZ!!!

 

WEBQUEST

BIZKAIA EZAGUTZEN

http://phpwebquest.org/euskera/wq2/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=1647&id_pagina=1

JAIMITO (ezin izan det euskerara itzuli)

Niños hoy vamos a tener una prueba diferente, os voy a escribir un número en la pizarra y vosotros, a través de una canción, tendréis que hacer una suma y darme el resultado escrito en la pizarra.

¿Queda claro? – pregunta la profesora.

Sííííííí – contestan todos.

A ver Luisito, y la maestra escribe el número 16 en la pizarra, tienes 10 segundos para contestar, comienza el tiempo.

– Señorita, lo tengo: 2 y 2 son 4, 4 y 2 son 6, 6 y 2 son 8 y 8,16.

 

¡Muy bien! … A ver Jaimito.

-Diga señorita!

 

Te toca el turno, y la profesora con una sonrisita y cara de sobrada

piensa: Ahora sí que te voy a joder, y le escribe el 23 en la pizarra.

A los 9 segundos Jaimito dice:

– Señorita, ¿puedo rapear?

¿Rapear? – pregunta la profesora.

Y los demás niños empiezan: ¡¡Que rapee!! ¡¡Que rapee!! ¡¡Que rapee!!!

Bien – dice la profesora.

Y comienza Jaimito su melodía:

 

La puta profesora me intenta joder con una sumatoria que debo resolver.

Los dedos de mis manos, los dedos de mis pies, la polla y los cojones, suman veintitrés.

Argiñanoren errezeta berria!!

Orain krisia datorrela eta…

Olagarroa jatea ere merkea aterako zaizu!!!!

 

Proba ezazu!

ZAZPI EZBERDINTASUNAK Ezetz aurkitu!

SUDOKUA. Saiatu zaitez!

sudoku2

MAPA KONTZEPTUALA

Hona hemen nire lehen mapa kontzeptuala.

Bertan webquest bat zer den esplikatzen da.

Lasai hartu!!!

PAIA ETA MENDIZABAL

Gaia: Bi lagun zarete. Bizitza modu ezberdinean eratu duzue, baina biak zaudete gustura. Zu, Fredi, zure bikotekidearekin bizi zara. Mikel, berriz, bakarrik. Hiruna bertso, zortziko handian, Fredi hasita.

F. Paia: Fabrika baten behar eginez pasatu ohi dut eguna, gogorra baita makina artean langilearen jarduna; amaitu eta kokoteraino etxera bidai txukuna… Zein ederra den gauez heltzean maitean berotasuna! (bis)

Mendizabal: Zuk diozunez aurkitzen zara norbaiten maitasunean, baina nik ere bilatu ohi det tokatzen zaidan unean. Zertan ibili konbibentziak duen estuasunean? Bakardadea lagun ona da desiatzen dezunean. (bis)

F. Paia: Ez zait gustatu niri sekula ermitainoen konduta: etxe haundi ta hotzen barruan neurria ezin hartuta. Gauez ederra ohe barruan maitearekin burruka… Oraindik zuk lo eiten al duzu pelutxea oratuta? (bis)

Mendizabal: Nahi dan garaian oheratuta goiza pozez argitzea, nik gauza horri estaen diot zoriontsu bizitzea; eta zuk dezun zoritxar hori nahiko nuke aipatzea: aldamenean beti norbait ta bakarrikan sentitzea. (bis)

F. Paia: Bakarrik bizi ta bakarrik lo, ene jaunak, hau da nazka! Zeozer egin behar dugu Mikel, Nabil buruari hazka. Ideia on bat daukat zuretzat okurritu berri, zazta!: Mikel, aurkeztu behar dizut nik nire maitearen ahizpa. (bis)

Mendizabal: Eskerrik asko, estimatzen det daukazun borondatea; bide hortatik ez nijoala Fredi ohartu zaitea. Ez zait gustatzen gauero inori nere kontu ematea eta gainera ez dut desio zure koinadu izatea. (bis)

EUSKAL HERRIAN EUSKARAZ / PEÑAGARIKANO

Beti euskaldun sentitzen gara
bai egunez ta bai gabaz
ta zeintzuk geran geuk azaltzeko
gu ez ote gera kapaz?
Sarri askotan nago amorruz
sarri askotan algaraz
baina egungo lema bakarra:
Euskal Herrian euskaraz
nahiz batzuk egin erdaraz.

Eta sarritan ni triste antza
nago begira jarririk
ez dagoelako nire bihotza
poztuko duen berririk.
Beti euskeraz behar genuke
ez dago beste neurririk.
Nik ez nuke nahi bere hizkuntzan
mintzatzen ez den herririk. (bis)

Euskal Herrian sortu ginen gu
bertan hazi eta hezi
eta inolaz ez det joan nahi
neure herritik ihesi.
Denek ez dute hemen egiten
denek ez dute ikasi
eta egiten ez dunak ez du
euskaldun izenik mezi. (bis)

je je je

Lelo bat izozki denda batean sartu da eta esan dio izozkigileari:

-Emango didazu izozki bat mesedez?

-Zer zaporezkoa?

-Berdin zait, erori egingo zait.